本书是《普通高中示范性选修课程》丛书之一。本套系列教材的开发遵循以下基木思想：1．满足基础学习前提下拓展性学习需要。本套系列教材选择的主题基于学生发展的基础需要，也考虑学生在学科基础学习之后的拓展性学习，让学生在某一学科的某一领域得到拓展性发展。2．全面性与特长性结合。教材的主题既考虑学生全面发展需要，也考虑学生在全面发展基础上的特长发展的需要，让学生的某些特长学科或特长学习领域得到更好的发展。3．选择学生感兴趣的题材。兴趣是专业与特长发展的前提，根据学生的身心发展与能力发展需要，本套系列教材的内容选择充分考虑了学生的兴趣，让学生充满好奇与渴望地学习。4．反映实践性与应用性。选择目前应用广泛的技术应用与文化历史相关联的内容作为选修教材，既可培养学生的创新实践能力，又可为学生今后的专业志向与人文素养打下基础。

本书以高中劳技和美术学科的视角，结合多年陶艺教学经验，又整合了杭州兄弟学校陶艺教学的丰富资源，由杭州市萧 山区第八高级中学陶艺教学骨干、杭州市南宋官窑博物馆陶艺中心教育骨干精心编写而成。本课程以开放的理念，整合了当 今世界现代陶艺教育资源和浙江当地富有地方特色和学院风格的现代陶艺教育资源，融入了杭州的历史文化、民俗风情、现 代生活理念等人文内容，是一门展示创新精神与现代生活理念，提高学生动手能力和创新思维，提高学生观察生活、表现生 活、探究社会与自然的积极性的选修课程。

本书依据高中学生的年龄和认知特点，按循序渐进的原则、精心设计了现代陶艺的学习章节。教材分为三个单元，分别 是：陶艺概述、陶艺技法、实践与创作，由理论到技法再到创作实践。教学内容有十四课，第一单元分现代陶艺、陶艺精品 欣赏、陶艺常用工具；第二单元分泥条盘筑、泥板成型、捏塑成型、拉坯成型和陶艺的烧制；第三单元分植物类、动物类、 人物类、装饰类、意象类和抽象类。教学内容提倡创新、紧贴生活，可供高一、高二两个年段普高学生机动选用。